Постановление от 28.07.2004 г № 234
Об утверждении Республиканской целевой программы на 2004-2007 г.г. «Безопасность образовательного учреждения»
В целях укрепления пожарной безопасности образовательных учреждений, защиты жизни и здоровья граждан, Правительство Республики Калмыкия постановляет;
1.Утвердить прилагаемую республиканскую целевую программу на 2004-2007 гг. "Безопасность образовательного учреждения" (далее - Программа).
2.Определить государственным заказчиком программы Министерство образования Республики Калмыкия (Салаев Б. К.).
3.Министерству экономики Республики Калмыкия (Бакинова Т.И.), Министерству финансов Республики Калмыкия (Иванова Л.Н.) ежегодно, начиная с 2004 года, предусматривать при формировании бюджета финансирование мероприятий программы за счет средств республиканского бюджета.
4.Рекомендовать Главам администраций районных муниципальных образований и Мэру г. Элиста обеспечить финансирование мероприятий Программы.
5.Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Председателя Правительства Республики Калмыкия Васильеву Л.Б.
Председатель Правительства
Республики Калмыкия
А.КОЗАЧКО
ПАСПОРТ
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ НА 2004-2007 ГГ.
"БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ "
Наименование - Республиканская целевая программа 2004-2007 гг.
Программы "Безопасность образовательного учреждения "
Основание для - Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ
разработки "О пожарной безопасности" года, приказ от
Программы 12.01.2004 г. N 31 "Об утверждении и реализации
программы Минобразования России на 2004 - 2007
годы "Безопасность образовательных учреждений"
Государственный - Министерство образования Республики Калмыкия.
заказчик
Программы
Основные - Министерство образования Республики Калмыкия.
разработчики Министерство по делам гражданской обороны и
чрезвычайным ситуациям Республики Калмыкия.
- Министерство образования Республики Калмыкия.
Исполнители - Министерство финансов Республики Калмыкия.
основных - Министерство по делам гражданской обороны и
мероприятий чрезвычайным ситуациям Республики Калмыкия;
Программы. - Органы местного самоуправления.
Цели Программы: - Обеспечение безопасности обучающихся,
воспитанников и работников образовательных
учреждений во время их трудовой и учебной
деятельности путем повышения безопасности
жизнедеятельности: пожарной, электрической и
технической безопасности зданий, сооружений в
образовательных учреждениях всех типов и видов на
основе использования современных достижений науки
и техники в этой области и привлечения
отечественной производственной базы.
Задачи
Программы: - Реализация государственной политики и требований
законодательных и иных нормативных правовых актов
в области обеспечения безопасности
образовательных учреждений, направленных на
защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся,
воспитанников и работников во время их трудовой и
учебной деятельности от возможных пожаров, аварий
и других опасностей, включая решение следующих
вопросов:
- оснащение образовательных учреждений всех типов
и видов современным противопожарным
оборудованием, средствами защиты и
пожаротушения, организация их закупок, монтажа
и сервисного обслуживания;
- создание районных центров обеспечения
безопасности образовательных учреждений для
организации и проведения всего комплекса работ
по реализации Программы, координации
деятельности ее участников и контроля за
выполнением намеченных мероприятий;
- обследование технического состояния зданий,
сооружений и инженерных систем образовательных
учреждений, их паспортизация, оценка пожарной,
электрической и конструктивной безопасности и
разработка рекомендаций по ее повышению до
требований существующих норм и правил;
- анализ состояния и разработка предложений по
развитию и совершенствованию нормативной,
правовой и методической документации по
обеспечению безопасности образовательных
учреждений;
- разработка требований, норм и регламентов по
обеспечению надежной безопасности для всех
вновь проектируемых и реконструируемых
образовательных учреждений, утверждение
соответствующих государственных нормативных
документов;
- создание единой информационной среды по
проблеме безопасности образовательных
учреждений;
- организация обучения и периодической
переподготовки кадров, ответственных за
безопасность образовательных учреждений;
Сроки и этапы - Начало - 3 квартал 2004 г.;
реализации - Окончание - 4 квартал 2007 г.
Программы
Перечень основных Программа предусматривает решение вопросов
мероприятий (проблем) двух блоков:
I-й блок - инвестиционно-производственный,
II-й блок - научно-инновационный.
Инвестиционно-производственный блок Программы
включает следующее направление:
- Материально-техническое обеспечение безопасности
образовательных учреждений, оснащение, монтаж и
сервисное обслуживание оборудования и инженерных
систем обеспечения безопасности.
Научно-инновационный блок Программы включает
следующие направления:
Направление 1 - Нормативное правовое и
научно-методическое обеспечение безопасности
образовательного учреждения;
Направление 2 - Научно-методическое обеспечение
организации обучения, повышения квалификации,
подготовки и переподготовки кадров по безопасности
образовательного учреждения;
Направление 3 - Совершенствование элементов
современного оборудования и средств обеспечения
безопасности образовательного учреждения.
Ожидаемые - Повышение безопасности образовательных
конечные учреждений, снижение рисков возникновения
результаты пожаров, аварийных ситуаций, травматизам и гибели
реализации людей, экономия на этой основе государственных
Программы: расходов и получение социально-экономического
эффекта.
Система Контроль за исполнением Программы осуществляет:
организации - Министерство образования Республики Калмыкия;
контроля за - Министерство по делам гражданской обороны и
исполнением чрезвычайным ситуациям Республики Калмыкия;
Программы. - Органы местного самоуправления.I.Состояние проблемы и обоснование необходимости ее решения программно-ориентированными методами
Безопасность - это состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.
К основным объектам национальной безопасности относятся: личность (ее права, свободы и здоровье); общество (его материальные и духовные ценности); государство (его конституционный строй, суверенитет и территориальная целостность). Основным субъектом обеспечения национальной безопасности является государство, осуществляющее функции в этой области через органы законодательной, исполнительной и судебной властей. Другими субъектами обеспечения безопасности, обладающими правами и обязанностями по участию в обеспечении безопасности, являются также граждане, общественные и иные организации и объединения.
Безопасность достигается проведением единой государственной политики в области обеспечения безопасности, системой мер экономического, политического, организационного и иного характера.
Законодательные основы обеспечения безопасности составляют: Конституция Российской Федерации, Закон Российской Федерации "О безопасности", законодательные и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие отношения в области безопасности; конституции, законы, иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации, принятые в пределах их компетенции в данной сфере; международные договоры и соглашения, заключенные или признанные Российской Федерацией.
Закон Российской Федерации от 5 марта 1992 г. N 2446-1 "О безопасности" устанавливает правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства, определяет систему безопасности и ее функции, устанавливает порядок организации и финансирования органов обеспечения безопасности, а также контроля и надзора за законностью их деятельности.
К числу иных наиболее важных законов, формирующих законодательную базу для обеспечения безопасности образовательных учреждений, относятся:
- Гражданский кодекс Российской Федерации, в котором сформулированы общие принципы возмещения вреда пострадавшему причинителем вреда;
- Трудовой кодекс Российской Федерации, в котором сформулированы требования к обеспечению безопасности работников во время исполнения ими своих трудовых обязанностей;
- Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП), в котором сформулированы требования к должностным лицам по соблюдению законодательства об обеспечении безопасности;
- Уголовный кодекс Российской Федерации, в котором сформулированы положения об уголовной ответственности за нарушение требований безопасности;
- Федеральный закон "Об основах охраны труда в Российской Федерации";
- Федеральный закон "О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании", в котором сформулированы обязанности и ответственность образовательных учреждений и должностных лиц по соблюдению требований в части охраны жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников во время образовательного процесса;
- Федеральный закон "О пожарной безопасности", в котором установлены требования к федеральным органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления, работодателям в области пожарной безопасности;
- Федеральный закон "О техническом регулировании", который устанавливает принципы технического регулирования на основе требований технических регламентов по обеспечению безопасности с учетом степени риска, принципы и формы подтверждения соответствия этим требованиям.
Безопасность образовательного учреждения - это условия сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.
Безопасность образовательного учреждения включает все виды безопасности, содержащиеся в Законе "О техническом регулировании" и, в первую очередь:
- пожарную безопасность;
- электрическую безопасность;
- взрывобезопасность;
- безопасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.
Среди различных видов безопасности для образовательных учреждений приоритетными являются пожарная, электрическая и техническая безопасность. Все они являются взаимозависимыми и их обеспечение должно решаться во взаимосвязи.
Проблема построения эффективной системы обеспечения безопасности должна решаться с учетом специфики образовательных учреждений и вероятности возникновения тех или иных угроз путем поддержания безопасного состояния объекта в соответствии с нормативными требованиями, обнаружения возможных угроз, их предотвращения и ликвидации.
Система безопасности составляет совокупность методов и технических средств, реализующих мероприятия, направленные на объект угрозы с целью ее снижения, на объект защиты с целью повышения его безопасности, на среду между объектом угрозы и объектом защиты с целью задержания, замедления продвижения, ослабления последствий реализации угрозы.
Настоящее положение с материально-техническим оснащением образовательных учреждений характеризуется высокой степенью изношенности основных фондов (зданий, сооружений, оборудования и инженерных коммуникаций), недостаточным финансированием мероприятий, направленных на повышение инженерной безопасности образовательных учреждений, нарушением правил их эксплуатации, ослаблением контроля со стороны руководителей и специалистов за поддержанием их в исправном состоянии.
Наиболее проблемными, требующими вмешательства соответствующих республиканских органов исполнительной власти, органов исполнительной власти, местного самоуправления в районах и г. Элиста, остаются вопросы, связанные с выполнением противопожарных мероприятий, требующих вложения значительных финансовых средств.
Характерными недостатками по обеспечению пожарной безопасности на объектах образования являются:
- слабые знания и навыки поведения обучающихся и сотрудников в чрезвычайных ситуациях и в случаях пожаров;
- отсутствие или неисправность систем автоматической пожарной сигнализации, оповещения людей при пожаре;
- неукомплектованность объектов первичными средствами пожаротушения;
- эксплуатация с нарушениями требований норм электроустановок и устаревших электросетей, которые требуют замены;
- невыполнение работ по противопожарной обработке чердачных перекрытий и сгораемой отделки путей эвакуации;
- отсутствие источников наружного противопожарного водоснабжения или их неисправность.
Основными причинами сложившегося положения являются, прежде всего, значительный износ основных фондов, а также недостаточное финансирование мероприятий направленных на укрепление противопожарной защиты образовательных учреждений.
Проведенный анализ состояние пожарной безопасности образовательных учреждений в Республике Калмыкия также вызывает серьезные опасения.
Так, при подготовке образовательных учреждений к новому 2003-2004 учебному году из 240 образовательных учреждений представленных межведомственной комиссий по приемке образовательных и дошкольных учреждений к новому учебному году, сотрудниками ГПС акты утверждены по 121 объекту (119 не утверждены). Из 115-ти дошкольных учреждений - акты утверждены по 40 объектам, а по 8-ми образовательным и 1-му дошкольному учреждению вынесены предписания на приостановку их дальнейшей эксплуатации.
Практическое отсутствие средств на поддержание систем безопасности образовательных учреждений на должном уровне приводит к ежегодному увеличению числа несчастных случаев и пожаров, которые наносят не только материальный ущерб, но и приводят к гибели людей. Всего пожаров и возгораний за три последних года по республике - 6. В том числе в 2001 году - 4 (КГУ -2, Больше-Царынская СШ N 2 и Яшалтинская музыкальная школа), 2002 год - 1 (Цаган-Аманская СШ), 2003 год - 1 (Элистинская многопрофильная гимназия).
Следует отметить недостатки в состоянии нормативной базы в области безопасности образовательных учреждений.
Действующие Правила пожарной безопасности в РФ (ППБ 01-03) не отражают специфику образовательных учреждений.
СНиП 21-01-97 "Пожарная безопасность зданий и сооружений" приводит пожарно-техническую классификацию зданий, их элементов и частей, помещений, строительных конструкций и материалов, устанавливает общие требования противопожарной защиты помещений зданий на этапах их строительства и эксплуатации. Однако эти требования не связаны с функциональным назначением зданий и их помещений. Справочные пособия к СНиП 2.08.02-89 ("Проектирование учебных комплексов и центров", "Проектирование высших учебных заведений", "Проектирование профессионально-технических, средних специальных учебных заведений и комплексов") вообще не содержат требований к зданиям по оснащению средствами пожарной защиты.
Все это свидетельствует о необходимости создания отраслевой нормативной базы по пожарной безопасности для образовательных учреждений различного уровня, которая должна включать:
- отраслевые нормы и правила пожарной безопасности, в том числе правила по пожарной автоматике;
- специализированные разделы, дополняющие существующие нормативы.
В системе образования крайне слабо функционирует обучение и тренинг персонала учебных заведений, учащихся и студентов по безопасности, слабо организована подготовка и переподготовка специалистов в области пожарной безопасности, обучение руководящих кадров и преподавателей. Этот процесс не обеспечен необходимыми научно-методическими разработками и материалами и требует широкого привлечения к этой проблеме ученых и специалистов в области безопасности жизнедеятельности.
На сегодня приоритетность обеспечения безопасности образовательных учреждений очевидна, она является одной из важнейших составляющих республиканской политики в области образования и должна подкрепляться надежной финансовой и материально-технической базой. Решать эту проблему необходимо комплексно с созданием и развитием современных правовых, организационных, научных и методических основ обеспечения безопасности и с привлечением интеллектуальных и материальных ресурсов всей республики.
II.Основные цели и задачи программы
Целью Программы является обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений в образовательных учреждениях всех типов и видов на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной базы.
В рамках настоящей Программы должна быть решена основная задача - реализация государственной политики и требований законодательных и иных нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности образовательных учреждений, направленных на защиту здоровья и сохранение жизни обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности от возможных пожаров, аварий и других опасностей, включая решение следующих вопросов:
- оснащение образовательных учреждений всех типов и видов современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения, организация их закупок, монтажа и сервисного обслуживания;
- создание районных центров обеспечения безопасности образовательных учреждений для организации и проведения всего комплекса работ по реализации Программы, координации деятельности ее участников и контроля за выполнением намеченных мероприятий;
- обследование технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем образовательных учреждений, их паспортизация, оценка пожарной, электрической и конструктивной безопасности и разработка рекомендаций по ее повышению до требований существующих норм и правил;
- анализ состояния и разработка предложений по развитию и совершенствованию нормативной, правовой и методической документации по обеспечению безопасности образовательных учреждений;
- разработка требований, норм и регламентов по обеспечению надежной безопасности для всех вновь проектируемых и реконструируемых образовательных учреждений, утверждение соответствующих государственных нормативных документов;
- создание информационной базы в Республике Калмыкия по проблеме безопасности образовательных учреждений;
- организация обучения и периодической переподготовки кадров, ответственных за безопасность образовательных учреждений;
При проведении инженерного обследования образовательных учреждений должны осуществляться:
- оценка рисков возникновения аварийных ситуаций;
- определение зон действия основных поражающих факторов при различных сценариях их развития;
- оценка возможных последствий возникновения аварийной ситуации, включая оценку величины ущерба, определение числа пострадавших среди учащихся, студентов, производственного персонала образовательных учреждений и населения прилегающих районов и разработку мероприятий, снижающих риск возникновения аварийных ситуаций;
- пропаганда мероприятий по обеспечению безопасности образовательных учреждений в средствах массовой информации.
III.Сроки и этапы реализации программы
Программа рассчитана на период 2004-2007 г.г. и в случае необходимости предполагается ее дальнейшее развитие.
IV.Структура программы
Программа состоит из двух блоков:
I-й блок - инвестиционно-производственный,
II-й блок - научно-инновационный.
Инвестиционно-производственный блок Программы включает следующее направление:
Материально-техническое обеспечение безопасности образовательных учреждений, оснащение, монтаж и сервисное обслуживание соответствующего оборудования и инженерных систем обеспечения безопасности, которое связано с практической реализацией задач по обеспечению безопасности образовательных учреждений, включая решение следующих вопросов:
- оснащение современным противопожарным оборудованием и техническими средствами, обеспечивающими безопасность образовательных учреждений;
организация их закупок, монтажа и сервисного обслуживания;
- организация работ по обследованию технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем всех без исключения образовательных учреждений и их паспортизации с целью оценки пожарной и конструктивной безопасности;
- создание сети районных центров обеспечения безопасности образовательных учреждений;
Научно-инновационный блок Программы предназначен для научного обеспечения безопасности образовательных учреждений и состоит из следующих направлений:
Направление 1 - Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение безопасности образовательного учреждения.
Это направление предусматривает научно-обоснованную переработку и подготовку отраслевых нормативно-правовых и методических документов в связи с выходом новых законодательных и иных нормативно-правовых актов по безопасности жизнедеятельности.
В частности предусматривается:
- инвентаризация существующих нормативных документов и правовых актов по проблеме обеспечения пожарной и конструктивной безопасности зданий, сооружений и инженерных систем и доведение их до сведения руководителей образовательных учреждений;
- разработка отраслевых правил пожарной безопасности образовательных учреждений всех типов и видов, а также методических рекомендаций по обеспечению пожарной, электрической и инженерной безопасности зданий и сооружений;
- анализ существующих и разработка новых рекомендаций по обследованию и оценке технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем образовательных учреждений;
- разработка рекомендаций для составления мероприятий по поддержанию в нормальном эксплуатационном состоянии всех конструктивных элементов зданий и сооружений, оказывающих влияние на пожарную и конструктивную безопасность.
Направление 2 - Учебно-методическое обеспечение организации обучения, повышения квалификации, подготовки и переподготовки кадров по безопасности образовательного учреждения:
- создание методики и оптимизация схем эвакуации учащихся, студентов, преподавательского состава и обслуживающего персонала с учетом реальных условий конкретного объекта образовательного учреждения;
- разработка программ по повышению квалификации руководителей и лиц, ответственных за безопасность образовательных учреждений, организация их обучения с выдачей соответствующего документа единого образца;
- подготовка комплекта учебных пособий, методических материалов, программ для подготовки и переподготовки специалистов по пожарной безопасности;
- разработка методических рекомендаций для организации профилактической работы по обеспечению безопасности в образовательных учреждениях с учетом региональных условий;
- проведение противопожарной пропаганды и распространение передовых достижений по защите от пожара образовательных учреждений.
Направление 3 - Совершенствование элементов современного оборудования и средств обеспечения безопасности образовательного учреждения:
- разработка единой методики обследования объектов образовательных учреждений для оценки их пожарной и электрической безопасности, мониторинга пожарной нагрузки и оценки скорости распространения огня по видам объектов образовательных учреждений;
- разработка (при необходимости) рекомендаций по снижению пожарной нагрузки, созданию систем активной и пассивной пожарной защиты образовательных учреждений;
- разработка рекомендаций по обследованию и реконструкции устаревших систем электрической защиты в образовательных учреждениях с учетом их замены современными средствами пожарной и электрической безопасности, включая устройства защитного отключения (УЗО), автоматического контроля параметров электросетей, сигнализации и принудительного отключения при возникновении пожароопасных ситуаций;
- разработка научно-обоснованных схем регулирования потоков и эвакуации учащихся, студентов, преподавательского состава и обслуживающего персонала для образовательных учреждений различного назначения.
V.Нормативное сопровождение программы
Федеральный закон "О пожарной безопасности" N 69-ФЗ от 21 декабря 1994 года.
Приказы Министерства образования Российской Федерации от 15.04.2003 г. N 1612 "О принятии мер по усилению противопожарного режима в образовательных учреждениях", Приказ Министерства образования Российской Федерации от 12.01.2004 г. N 31 "Об утверждении и реализации программы Минобразования России на 2004-2007 годы "Безопасность образовательного учреждения".
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 17.04.2003 г. N 190/1668 "О мерах по повышению уровня пожарной безопасности образовательных учреждений".
Приказ (совместный) Министерства образования Республики Калмыкия и Министерства по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Республики Калмыкия от 08.05.2003 г. N 352/61 "О мерах по повышению уровня пожарной безопасности образовательных учреждений".
Постановление Правительства Республики Калмыкия N 269 от 31.07.2003 г. "О плане совместных мероприятий по профилактике пожаров на объектах образовательных учреждений".
Соглашение о сотрудничестве по выполнению Программы "Безопасность образовательного учреждения" между Минобразованием России и Правительством Республики Калмыкия от 25 декабря N 40.
VI.Ресурсное обеспечение программы
Программа по обеспечению безопасности образовательных учреждений является инвестиционной с консолидацией источников финансирования из бюджетов всех уровней.
VII.Механизм реализации программы
Финансирование мероприятий Программы осуществляется в ориентировочных объемах согласно приложению к настоящей Программе.
Выделение средств из федерального бюджета, внебюджетных фондов федеральных государственных учреждений, местного бюджета осуществляется по согласованию с соответствующими государственными и муниципальными органами в установленном законом порядке.
Механизм реализации Программы начиная с 2005 года предполагает организацию республиканского и районных центров безопасности образовательных учреждений. Эти центры создаются на базе образовательных учреждений, имеющих центры пожарной безопасности, охраны труда, промышленной безопасности, энергосбережения.
Приоритетностью реализации Программы в 2004 году является обеспечение противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения специальных коррекционных образовательных учреждений, школ-интернатов общего типа и детских домов.
На республиканский центр безопасности образовательных учреждений возлагаются следующие задачи:
- подготовка предложений по переработке и участие в разработке проектов отраслевых нормативных правовых документов, направленных на улучшение условий и охраны труда работников, обучающихся и воспитанников системы Минобразования республики;
- изучение, обобщение и распространение передового опыта работы в области безопасности образовательных учреждений;
- организация и проведение смотров-конкурсов по безопасности жизнедеятельности в образовательных учреждениях в республике;
- оказание практической и методической помощи местным (муниципальным) органам управления образованием и образовательным учреждениям в работе по безопасности жизнедеятельности;
- создание информационной базы данных нормативных правовых документов по охране труда, учебно-программных и методических материалов по обучению вопросам охраны труда, экологической, пожарной и электробезопасности.
Рекомендуется районным отделам образования и местным органам по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям выполнять следующие задачи:
- проведение обучения и повышения квалификации по пожарной безопасности, промышленной безопасности, охране труда, экологической и электробезопасности;
- организация подготовки, переподготовки и аттестации кадров по пожарной безопасности и охране труда;
- проведение аттестации рабочих и учебных мест по условиям труда и обучения, сертификации на безопасность образовательных учреждений республики;
- ведение текущего мониторинга состояния безопасности образовательных учреждений;
- подготовка требований (технических заданий) для выполнения намеченных мероприятий, проведение необходимой для этого аналитической работы;
- подготовка и заключение договоров с исполнителями;
- создание системы проведения независимой экспертизы проектов строительства, реконструкции и ремонта объектов образовательных учреждений, паспортов безопасности, научных разработок по этой проблеме, а также системы апробации результатов научных исследований;
- проведение экспертизы и согласования проектов строительства, реконструкции и ремонта объектов образовательных учреждений, паспортов безопасности;
- подготовка статистических, финансовых и аналитических отчетов о реализации Программы.
VIII.Управление реализацией программы и контроль за ходом ее выполнения
Управление Программой осуществляет Министерство образования Республики Калмыкия во взаимодействии с Министерством по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Республики Калмыкия и органами местного самоуправления.
Приложения
2004-07-28 Приложение к Постановлению от 28 июля 2004 года № 234 Программа